rpp Tema 7 kebersamaan kelas 2 k13 semester genap Revisi 2017 terbaru

rpp Tema 7 kebersamaan kelas 2 k13 semester genap Revisi 2017 terbaru

Persiapan Semester genap admin mencoba berbagi rpp k13 tema 7 kebersamaan kelas 2 sd revisi 2017 terbaru lengkap dengan subtema 1 - 4 kebersamaan di rumah, sekolah, tempat bermain dan tempat wisata format doc dan pdf

Update 2018! mencoba berbagi tema terbaru rpp k13 kelas II semester 2 kurtilas yaitu kebersamaan dengan subtema 1 sampai 4 berpedoman pada buku kurikulum 2013 kelas 2 revisi 2017.

Menjelang Semester 2 tahun pelajaran baru 2017/2018 kami berencana berbagi rpp k13 kelas 2 revisi 2017 tema 7 yakni tentang kebersamaan. Kami yakin belum banyak guru yang memilikinya. Walaupun demikian rpp yang kami bagikan ini hanyalah referensi saja, mengenai perubahan terbarunya silahkan guru kelas menyesuaikan rpp tersebut.

Perlu diketahui rpp k13 edisi revisi haruslah sesuai dengan permendikbud nomor 22 tahun 2016. Sedangkan mengenai kegiatan pembelajaran harus sudah terintegrasi dengan literasi dan penguatan pendidikan karakter.

Dibawah ini adalah langkah-langkah pembelajaran rpp k13 kelas 2 tema 7 terintegrasi literasi, ppk dan hots.

Adapun untuk kompetensi inti dan kompetensi dasar silahkan guru kelas lihat pada lampiran 37 permendikbud nomor 24 tahun 2016. Untuk lebih jelasnya, dibawah ini adalah link unduh rpp k13 sd semester 2 tema 7.

gambar rpp kelas 2 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017 Tema 7 Doc

A.  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1.      Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa. (PPK: Disiplin)
2.      Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa. (PPK: Religius)
3.      Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur. (PPK: Religius)
4.      Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan. (PPK: Nasionalis)
5.      Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6.      Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7.      Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8.      Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9.      Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan suasana kembali. (PPK: Nasionalis)

15
menit
Kegiatan inti
Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan judul tema dansubtema (Tema : kebersamaanku, Subtema: kebersamaan di Rumah).

AYO MENGAMATI
F Siswa diarahkan untuk mendengarkan teks percakapan antara Beni dan Ibunya (BG: 21).
F Siswa mendengarkan dengan penuh konsentrasi.


AYO MENANYA
F Siswa diarahkan oleh guru mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya siapa, mengapa, dimana, bagaimana, dan kapan berdasarkan gambar yang diamati (HOTS: Berfikir Logis).
F Siswa lain diminta menjawab pertanyaan yang diajukan. (4C: Collaboratif)

AYO MENULIS
F Siswa bertanya jawab tentang isi teks percakapan.
F Siswa menyebutkan beberapa isi teks percakapan yang diketahuinya. (4C: Communication)
F Siswa diarahkan untuk menjawab pertanyaan.
F Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan yang didengarnya.

AYO BERLATIH (4C: COLLABORATION)
F Siswa mengamati gambar “Beni meminta maaf kepada ibunya”.
F Siswa bertanya jawab tentang gambar.
F Siswa bertanya jawab tentang sikap santun.
F Siswa bertanya jawab tentang cara meminta maaf.
F Siswa berlatih tentang cara meminta maaf.
F Siswa bersama pasangannya berlatih meminta maaf secara bergantian.
F Siswa berlatih di depan kelas yang diamati oleh siswa lain.


AYO MENGAMATI
F Siswa mengamati gambar jam dinding.
F Siswa bertanya jawab tentang gambar jam dinding.
F Siswa diarahkan untuk mengukur benda.
F Siswa bertanya jawab tentang alat ukur yang digunakan untuk mengukurpanjang benda.
F Siswa menyebutkan berbagai jenis alat ukur panjang (4C: Communication)
F Siswa menyebutkan penggaris sebagai alat ukur panjang dan juga yangdapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari (4C: Communication).
F Siswa bertanya jawab tentang benda yang pernah diukur menggunakanpenggaris.
F Siswa bertanya jawab tentang satuan yang terdapat pada penggaris.
F Siswa menyebutkan sentimeter (cm) sebagai satuan pada penggaris
F (4C: Communication).
F Siswa bertanya jawab tentang cara menggunakan penggaris.
F Siswa mencoba mengukur benda.


MENALAR DAN MENCOBA
F Siswa sudah mengetahui cara mengukur benda menggunakan penggaris.
F Siswa mengerjakan latihan untuk mengukur benda yang ada di sekitar.
F Siswa mengukur minimal lima benda.
F Siswa menulis nama benda yang diukurnya di dalam kolom yang disediakan.
F Siswa menulis panjang benda yang diukurnya dengan satuan cm.


AYO BERLATIH
F Siswa mengamati gambar berbagai jenis benda.
F Siswa menentukan benda yang dapat diukur dengan penggaris.
F Siswa memberikan tanda centang () untuk benda yang dapat diukurdengan penggaris.


AYO BERNYANYI
F Siswa membaca teks lagu “Pelangi-Pelangi”.
F Siswa menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi”.
F Siswa bertanya jawab tentang tekanan nada.
F Siswa bertanya jawab tentang notasi angka.
F Siswa mendengarkan penjelasan yang disampaikan guru tentang notasiangka.



AYO BERDISKUSI (4C: COLLABORATION)
F Siswa berdiskusi menentukan tekanan kuat dan lemah pada pola iramasederhana.
F Siswa berdiskusi menentukan panjang dan pendek bunyi pada pola iramasederhana.
F Siswa yang kesulitan mendapatkan bimbingan guru.
F Siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.
F Siswa memahami cara menentukan tekanan nada kuat dan nada lemah.
F Siswa memahami cara menentukan panjang dan pendek bunyi nada.
F Siswa menggarisbawahi teks lagu yang termasuk bunyi panjang denganwarna merah.
F Siswa menggarisbawahi teks lagu yang termasuk bunyi pendek denganwarna biru.

180 menit
Untuk mendapatkan password rar file rpp kelas 5 semester genap tema 6 dibawah silahkan kunjungi FB saya di "https://web.facebook.com/perangkatguru".

A. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 7 subtema 1 kebersamaan Di rumah

B. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 7 subtema 2 Kebersamaan di Sekolah

C. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 7 subtema 3 Kebersamaan di Tempat Bermain

D. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 7 subtema 4 Kebersamaan di Tempat Wisata

Kabar gembira, rpp kelas 2 semester 2 tema 7 revisi 2017 telah tersedia. Pantau terus blog ini untuk mengikuti update rpp revisi terbaru

Baca juga:

Your Reactions:

Admin
Pengalaman Adalah Guru Yang kejam, Tetapi Anda Akan Belajar Dengan Cepat!.