rpp kelas 2 tema 4 hidup bersih dan sehat k13 revisi 2017 per subtema

rpp kelas 2 tema 4 hidup bersih dan sehat k13 revisi 2017 per subtema

Berbagi rpp kelas 2 semester 1 tema 4 edisi revisi 2017 lengkap tema 4 dengan subtema 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah, subtema 2 di sekolah, di tempat bermain dan di tempat umum dalam format pdf dan doc.

Kurikulum pendidikan yang digunakan di Indonesia ada 2 (dua). Pertama Kurikulum 2013 (kurtilas) dan yang kedua Ktsp 2006. nah, Postingan kali ini akan membahas tentang rencana pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Sesuai dengan judul posting, admin mencoba berbagi dokumen rpp kelas 2 tema 4 k13 yaitu hidup bersih dan sehat juga subtema lainnya dilengkapi dengan pembelajaran 1 - 6 siap edit karena dalam format DOc.

Format rpp k13 sd revisi 2017 yang benar adalah sesuai dengan permendikbud nomor 22 tahun 2016 dalam artian terintegrasi literasi dan ppk sebagaimana contoh kegiatan pembelajaran pada tabel rpp kelas 2 tema 4 subtema 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah dibawah ini.

KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1  :  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2  :  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata dan konseptentang lingkungan sehatdan lingkungan tidak sehat dilingkungan sekitar serta caramenjaga kesehatan lingkungandalam bahasa Indonesia ataubahasa daerah melalui teks tulis,lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaankosakata bahasa Indonesiayang tepat atau bahasadaerah hasil pengamatantentang lingkungan sehatdan lingkungan tidak sehat dilingkungan sekitar serta caramenjaga kesehatan lingkungandalam bentuk teks tulis, lisan,dan visual.

Matematika
3.9 Menjelaskan ruas garis denganmenggunakan model konkretbangun datar dan bangun ruang
4.9 Mengidentifikasi ruas garisdengan menggunakan bangundatar dan bangun ruang.

SBdP
3.2 Memahami pola iramasederhana melalui lagu anakanak.
4.2 Menampilkan pola iramasederhana melalui lagu anakanak.




C.     INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
·         Menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) dengan benar.
·         Mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan bahasa tulis secara tepat.
·         Menemukan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
·         Menjelaskan makna kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
·         Membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·         Melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat dengan berpedoman pada isi teks yang telah dibaca secara rinci.
·         Menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan ejaan yang tepat.
·         Melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat secara menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.

Matematika
·         Menentukan ruas garis yang membatasi model bangun datar secara benar.
·         Mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun datar secara tepat..

SBdP
·         Membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.
·         Memainkan/ menyuarakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak secara benar

D.     TUJUAN PEMBELAJARAN
¡  Dengan mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.
¡  Dengan menirukan contoh dari guru, siswa dapat memainkan/ menyuarakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak secara benar.
¡  Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) dengan benar.
¡  Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan bahasa tulis secara tepat.
¡  Melalui bermain tebak kata, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
¡  Melalui permainan tebak kata, siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
¡  Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
¡  Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat dengan berpedoman pada isi teks yang telah dibaca secara rinci.
¡  Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan ejaan yang tepat.
¡  Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat secara menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
¡  Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan ruas garis yang membatasi model bangun datar secara benar.
¡  Dengan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun datar secara tepat.

v  Karaktersiswa yang diharapkan :            Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong-royong

Integritas
GAMBAR RPP kurikulum 2013 kelas 2 tema 4
Untuk mendapatkan password rar file rpp kelas 5 semester genap tema 6 dibawah silahkan kunjungi FB saya di "https://web.facebook.com/perangkatguru".

A. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 4 subtema 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

B. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 4 subtema 2 Hidup Bersih dan Sehat di sekolah

C. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 4 subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain

D. RPP k13 sd kelas 2 revisi 2017 tema 3 subtema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum

Baca juga:

Your Reactions:

Admin
Pengalaman Adalah Guru Yang kejam, Tetapi Anda Akan Belajar Dengan Cepat!.