Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7

Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7

admin bagikan format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7 revisi 2017 semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 dalam format DOC gratis

gambar analisis keterkaitan ki kd k13 revisi 2017

Admin akan membagikan Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 sebagai persiapan semester 2 (genap) tahun pelajaran 2017/2018.

Adapun format analisis keterkatian ki dan kd berisi kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, dan materi pembelajaran dengan topik dan subtopik. Jelasnya perhatikan format dibawah ini

Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
KI3:    Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 3.1   Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  interpersonal lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  menyapa,  berpamitan, mengucapkan  terimakasih, dan meminta maaf,  serta menanggapinya, sesuai  dengan konteks penggunaannya
·    Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris
·    Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk berpamitan
·    Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk melakukan sapaan dalam bahasa Inggris
Ø  Fungsi Sosial
Menyapa, berpamitan, berterima kasih, meminta maaf, dan menanggapinya, untuk menjaga hubungan interpersonal dengan guru danteman.

Ø  Struktur Teks
• Memulai
• Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)

Ø  Unsur Kebahasaan
• Ungkapan-ungkapan yang lazim digunakan.
• Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan.

Ø  Topik
Interaksi antara peserta didik di dalam dan di luar kelas yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, berterima kasih, meminta maaf yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI.

KI4:    Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
4.1    Menyusun teks interaksi  interpersonal lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan menyapa,  berpamitan, mengucapkan  terimakasih, dan meminta maaf,  dan menanggapinya dengan  memperhatikan fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
·    Melakukan tindak tutur berpamitan dalam bahasa inggris dengan percaya diri
·    Melakukan tindak tutur ungkapan sapaan dalam bahasa inggris dengan percaya diri
·    Melakukan percakapan interpersonal dengan menggunakan ungkapan sapaan melalui kegiatan terintegrasi menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan percaya diri
KI3:    Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.2    Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait jati diri,  pendek dan sederhana, sesuai  dengan konteks penggunaannya.  {Perhatikan unsur kebahasaan dan  kosa kata terkait hubungan  Keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)
·    Menentukan tujuan  komunikatif  teks memaparkan jati diri
·    Mengidentifikasi  struktur teks memaparkan jati diri
·    Mengidentifikasi unsur  kebahasaan dalam teks
·    Mengidentifikasi ungkapan memaparkan jati diri orang disekitarnya dengan baik sesuai dengan struktur teks dan unsur kebahasaan

Ø  Fungsi Sosial
Berkenalan, memperkenalkan diri sendiri/orang lain.

Ø  Struktur Teks
• Memulai
• Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)

Ø  Unsur Kebahasaan
• Sebutan anggota keluarga inti dan yang lebih luas, serta orang-orang dekat lainnya.
• Verba: be, have, go, work, live (dalam simple present tense).
• Subjek pronoun: I, You, We, They, He, She, It.
• Kata ganti possessive my, your, his, dan sebagainya.
• Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan.

Ø  Topik
Deskripsi diri sendiri sebagai bagian dari keluarga: ayah, ibu, kakak, adik,yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI.

Untuk format lengkapnya silahkan download melalui tautan ini. "SIMPAN ANALISIS DOC". Semoga membantu

Baca juga:

Your Reactions:

Admin
Pengalaman Adalah Guru Yang kejam, Tetapi Anda Akan Belajar Dengan Cepat!.