Analisis Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Kelas 7 Revisi 2017

Analisis Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Kelas 7 Revisi 2017

Postingan ini membagikan format analisis Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris kelas 7 Kurikulum 2013 revisi 2017 semester 1 dan 2 dalam format DOC siap edit. Semoga bermanfaat

gambar contoh analisis kd bahasa inggris smp kelas 7

Sahabat guru Bahasa Inggris SMP kelas 7. Menjelang Semester 2 (genap) tahun pelajaran 2017/2018 sudah sewajarnya anda kembali menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru. Salah satu dokumen pendukungnya adalah analisis kompetensi Dasar.

Untuk lebih jelasnya dibawah ini kami bagikan format lengkapnya. Kami juga menyediakan filenya dalam bentuk DOC atau word. Untuk lebih jelasnya silahkan download melalui tautan di bawah

NO
KOMPETENSI  DASAR
KELAS VII
SEMESTER
1
2
1
 3.1   Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  interpersonal lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  menyapa,  berpamitan, mengucapkan  terimakasih, dan meminta maaf,  serta menanggapinya, sesuai  dengan konteks penggunaannya

4.1    Menyusun teks interaksi  interpersonal lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan menyapa,  berpamitan, mengucapkan  terimakasih, dan meminta maaf,  dan menanggapinya dengan  memperhatikan fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
2
3.2    Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait jati diri,  pendek dan sederhana, sesuai  dengan konteks penggunaannya.  {Perhatikan unsur kebahasaan dan  kosa kata terkait hubungan  Keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

4.2    Menyusun teks interaksi  transaksional lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait jati diri,  pendek dan sederhana, dengan  memperhatikan fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
3
3.3   Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait nama  hari, bulan, nama waktu dalam  hari, waktu dalam bentuk angka,  tanggal, dan tahun, sesuai dengan  konteks penggunaannya.  (Perhatikan kosa kata terkait angka  kardinal dan ordinal)

4.3    Menyusun teks interaksi  transaksional lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait nama  hari, bulan, nama waktu dalam  hari, waktu dalam bentuk angka,  tanggal, dan tahun, dengan fungsi  sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
4
3.4    Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait nama  dan jumlah binatang, benda, dan  bangunan publik yang dekat  dengan kehidupan siswa sehari- hari, sesuai dengan konteks  penggunaannya. (Perhatikan unsur  kebahasaan dan kosa kata terkait  article a dan the, plural dan  singular)

4.4    Menyusun teks interaksi  transaksional lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait nama  dan jumlah binatang, benda, dan  bangunan publik yang dekat dengan  kehidupan siswa sehari-hari,  dengan memperhatikan fungsi  sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
5
3.5    Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait dengan  sifat orang, binatang, benda sesuai  dengan konteks penggunaannya.  (Perhatikan unsur kebahasaan be,  adjective)

4.5    Menyusun teks interaksi  transaksional lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait sifat  orang, binatang, dan benda, dengan  memperhatikan fungsi sosial,  struktur teks dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks  
6
3.6    Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan  teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait dengan  tingkah laku/tindakan/fungsi  orang, binatang, benda, sesuai  dengan konteks penggunaannya.  (Perhatikan unsur kebahasaan  kalimat declarative, interogative,  simple present tense)

4.6   Menyusun teks interaksi  transaksional lisan dan tulis sangat  pendek dan sederhana yang  melibatkan tindakan  memberi dan  meminta informasi terkait tingkah  laku/tindakan/fungsi orang,  binatang, dan benda, dengan fungsi  sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks
7
3.7    Membandingkan fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan beberapa teks  deskriptif lisan dan tulis dengan  memberi dan meminta informasi  terkait dengan deskripsi orang,  binatang, dan benda, sangat pendek  dan sederhana, sesuai dengan  konteks penggunaannya


4.7    Teks deskriptif 
4.7.1    Menangkap makna secara  kontekstual terkait fungsi sosial,  struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks deskriptif  lisan  dan tulis, sangat pendek dan  sederhana, terkait  orang, binatang,  dan benda 
4.7.2    Menyusun teks deskriptif lisan dan  tulis, sangat pendek dan sederhana,  terkait  orang, binatang, dan benda,  dengan memperhatikan fungsi  sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan, secara benar dan  sesuai konteks
8
3.8    Menafsirkan fungsi sosial dan  unsur kebahasaan dalam lirik lagu  terkait kehidupan remaja SMP/MTs 

4.8   Menangkap makna secara  kontekstual terkait dengan fungsi  sosial dan unsur kebahasaan lirik  lagu terkait kehidupan remaja  SMP/MTs

Format dalam bentuk Doc siap edit, silahkan COMOT DISINI. Semoga membantu menyusun perangkat pembelajaran guru bahasa inggris.

Baca juga:

Your Reactions:

Admin
Pengalaman Adalah Guru Yang kejam, Tetapi Anda Akan Belajar Dengan Cepat!.